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【書(shū)海(hǎi)泛舟】——《刻意練習(xí)》讀(₹↓δ✔dú)後感
讀(dú)完《刻意練習(xí)》，我認為(wèi)我最大(dà)的(de)收獲就(jiù)γε←♠是(shì)書(shū)中的(de) ：♠$₽世界上(shàng)本沒有(yǒu)天才，所謂的(de)天才都(dōu)是(shì)刻Ω♠α苦努力的(de)結果。通(tōng)過作(zuò)者幾十年(nián)對(duì)多≤<(duō)個(gè)行(xíng)業(yè)，σ₹多(duō)個(gè)領域的(de)專家(jiā)的(de)研究采訪，發現(xià←n)他(tā)們都(dōu)是(shì)通(∑≠↑tōng)過大(dà)量的(de)，刻意的(de)↕λ'練習(xí)從(cóng)而達到(dào)了(le)專家(jiā)的(♣↕✘de)地(dì)步，無論是(shì)在當下(xià)依舊(jiù)是(shì)講究所謂“天賦∏ ”的(de)行(xíng)業(yè)，比如(rú)音(yīn)樂(yuè)、繪畫 ↑≤(huà)、體(tǐ)育，還(hái)是(shì)在其±σ"¥他(tā)行(xíng)業(yè)。
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【書(shū)海(hǎi)泛舟】——《你(nǐ)在為(wèi₽δ♠)誰工(gōng)作(zuò)》讀(dú)後感
近(jìn)期讀(dú)完《你(nǐ)在為(wèi)誰工(gō☆↔ng)作(zuò)》， 書(shū)中有(yǒu)一(yī)句話(huà)令'±我印象深刻，那(nà)就(jiù)是(shì)“€§®♠工(gōng)作(zuò)是(shì)一(yī)個(gè)施展自(zì)己才能(néng)✘> λ的(de)舞(wǔ)台”，是(shì)啊，我們讀(dú)了(le)很(hěn)多(→±<duō)年(nián)的(de)書(shū)，學習(x ₩í)了(le)很(hěn)多(duō)知(zhī)識，總要(yào)®₽展示出來(lái)。在生(shēng)活中發揮我們專業(yè)知(zhī)識的(de)機¶(jī)會(huì)可(kě)能(néng)不(bù)是(shì)很(hěn)多(duō)，但(d•λ&↔àn)是(shì)在工(gōng)作(zuò)中★¶，專業(yè)技(jì)能(néng)無時(shí)無刻不(bù₩≤αα)在體(tǐ)現(xiàn)自(zì)身(shēn)的(de)δ↑≠價值，不(bù)僅是(shì)專業(yè)技(jì)能(néng)，還(hái♠φ<)有(yǒu)經過曆練後的(de)其他(tā)能(néng)力，例如(rú)應變 β↔能(néng)力、決斷力、适應能(néng)力和(hé)協調能(néng)力。工☆§"(gōng)作(zuò)是(shì)一(♥≠₽™yī)個(gè)平台，允許我們在上(shàn€&♥±g)面展示我們的(de)能(néng)力，除了(le)工(gōn¶≈g)作(zuò)沒有(yǒu)哪項活動能(néng)提供這(zhè)樣€≤ ♠充實自(zì)我、表達自(zì)我的(de)機(jī)會(huì)。
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【一(yī)脈相(xiàng)承】—誰對(duì)我的(de Ωγ )快(kuài)樂(yuè)負責？
真正的(de)快(kuài)樂(yuè)來(lái)自(zì)內(nèi)↓£♠心的(de)堅定。過多(duō)在意别人(rén)的(de)看(kàn)法，很(hěn'≤)可(kě)能(néng)是(shì)不(bù)自(zì)≈<信的(de)表現(xiàn)，假設一(yī)個(gè)人(rén)跟我們說(shuπ↔™ō)喜瑪拉雅山(shān)在美(měi)國(guφ←ó)，我們不(bù)會(huì)跟他(tā)急，也(yě)不(bù)會(huì"γ♥™)跟他(tā)争執，因為(wèi)我們有(yǒu)堅實、強大(dà)的(de ♥§ )自(zì)信。
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【一(yī)脈相(xiàng)承】—作(zuò)用(yòng)力與反作(zuò)用(y β₹βòng)力
作(zuò)用(yòng)力與反作(zuò)用(yò±♣ng)力，大(dà)小(xiǎo)相(xiàng)等、方&≤β∏向相(xiàng)反，這(zhè)是(sh♥☆φì)自(zì)然物(wù)理(lǐ)，但(dàn)也<÷∏©(yě)有(yǒu)助于理(lǐ)解人(rén)間(jλ$≠iān)情理(lǐ)。有(yǒu)時(s★±λ®hí)我們會(huì)怪别人(rén)怎麽這(zhè)樣對(duì)待我，其實，原因或π↑ε許真的(de)在對(duì)方，但(dàn)也(yě)可(kě)能(néng)不←₽(bù)在對(duì)方。别人(rén)這(zhè)麽待我，可(kě©₩)能(néng)隻是(shì)對(duì)我“作(zuò)用(yòng)力”的(de)“反作(z₹<★¥uò)用(yòng)”而已。怪别人(rén)容易，認識®ε自(zì)己難，改變自(zì)己更難。要(♥≤yào)想别人(rén)對(duì)自(zì)己好(hǎo)，自(zì)己能(néng)做(zuòσ§ )的(de)是(shì)先對(duì)别人(rén)好(hǎo)；人(rén)人(rén≠<)都(dōu)既對(duì)自(zì)己好(hǎo)，又(yòu)對(duì)™✘Ω别人(rén)好(hǎo)，世界就(jiù)會(Ω≠huì)更美(měi)好(hǎo)。
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【一(yī)脈相(xiàng)承】—精神上(s✘≥±hàng)的(de)富翁
古人(rén)說(shuō)，“哀莫大(dà)于心死”。“心死”的(d>∑e)一(yī)個(gè)境地(dì)是(shì)絕望，那(nà)是(shì←↑✘↔)極端情況；非極端的(de)情況，是(shì)思想貧乏≠ ÷★，精神萎靡，得(de)過且過，不(bù)動腦(nǎo)、不(bù)思考、不(bù)λ×₩學習(xí)、不(bù)進取，這(zhè)也★λ↕(yě)是(shì)很(hěn)可(kě)✔★☆→悲的(de)。相(xiàng)反，心如(rú)“源頭活水(shuǐ)”，就(jiù)是(↔¶♦©shì)主動學習(xí)，敢于改變，敢于擔當，敢于嘗試，敢于創新，敢于突破自(zì)己， 敢為(wèi)天下(xià)先。
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鄭闆橋有(yǒu)一(yī)首《竹石》詩，“咬定青山(shān)不(bù)放(fàng)松，立根原" ✘在破岩中；千磨萬擊還(hái)堅勁，任爾東(dōng)西(xī)南(nán)北(bě÷×σ™i)風(fēng)”。
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【一(yī)脈相(xiàng)承】—感恩心做(zuò)人(rén)，敬畏心做(δ♦γzuò)事(shì)
“感恩”，英文(wén)裡(lǐ)用(y≤★òng)“Thanksgiving”，是(shì)感謝(xiè)别人(rén£¶•π)（西(xī)方人(rén)首先是(shì)感謝(xiè)上(shàng)£α帝)的(de)“給”，也(yě)正是(shì)感謝(xiè)↔&↑Ω、珍惜自(zì)己的(de)“得(de)”，而不(bù)是(shì)過于在意自(zì)己的 €✔(de)“失”或“虧”。現(xiàn)實生(shēng)活δ↔÷和(hé)工(gōng)作(zuò)中，誰都(dō₩÷ δu)會(huì)有(yǒu)得(de)有(yǒu)失，誰≤₹也(yě)不(bù)可(kě)能(néng)總得(de)或總失，關鍵是(shì)對(du↓ ì)得(de)、失采取什(shén)麽态度。心态決定狀态；感恩是(shì)幸福的(de) $↕秘訣。積極、幸福，就(jiù)是(shì)感®ε >謝(xiè)和(hé)珍惜“得(de)”；消極、失望，就(>€φ→jiù)是(shì)計(jì)較和(hé)糾纏“失”（“虧”）。感恩≤₹¥♣，就(jiù)不(bù)會(huì)自(zì)大(d•₹à)，就(jiù)會(huì)在社會(huì)、家(jiā)庭和(hé)團隊中找準自≠<(zì)己的(de)位置；感恩，就(jiù)不(b©"✘ù)會(huì)孤獨，因為(wèi)感恩的(de)人(rén)一(yī)定會(hu♦£$ì)有(yǒu)真心朋(péng)友(yǒu ±)。
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【一(yī)脈相(xiàng)承】—界面友(yǒu)好↔ε$∏(hǎo)
“界面友(yǒu)好(hǎo)”，是(shì)工(gōng)業(yè)設計(jì)的(de×♦¶)概念，例如(rú)對(duì)操作(zuò)者而言，計(jì)算(s &¶uàn)機(jī)操作(zuò)系統“Windows”比“DOS”方便、友(yǒu)好(h✔♦±™ǎo)得(de)多(duō)，數(shù)碼相(x¥ $iàng)機(jī)比老(lǎo)式相(xiànλ₹™g)機(jī)界面友(yǒu)好(hǎo)，自(zì)動檔汽車(chē)比手動檔汽車(αα←chē)界面友(yǒu)好(hǎo)。
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【一(yī)脈相(xiàng)承】—己和(hé)人(rén)和(hé)
排除精神因素，人(rén)們在生(shēng)活或工(gōng)作≠↓'(zuò)中表現(xiàn)出的(de)苦惱>∏¶★、問(wèn)題、困惑、沖突，多(duō)數(shù)不∞∏π(bù)是(shì)技(jì)術(shù)問(wèn)∞α 題，而是(shì)人(rén)際關系問(wèn)題，不(bù)知(zhī)道(dào)如(rú←×)何對(duì)待自(zì)己，如(rú)何對(duì)待别人(rén)÷ $。這(zhè)些(xiē)不(bù)是(shì)智力性（智商）的(de)問(w♦₽✘èn)題，而是(shì)非智力性、情感性§ α即情商的(de)問(wèn)題。
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【萌聲碳意】經濟發展-能(néng)源-碳排放(fàng)模型實戰
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【萌聲碳意】福利來(lái)啦！經濟發展-能(néng)源-碳排放(γ≤₹fàng)模型初步研究
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【萌聲碳意】看(kàn)農(nóng)村(cūn)新能(néng)源發展$&♦&機(jī)遇
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